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“煮鸡蛋”的思考
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“煮鸡蛋”的思考

教学目标:

1、帮助学生树立节约的意识。

2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法,从我做起,从身边小事做起。

3、转化思想、培养品质。

教学重、难点:树立节约意识

教学方法:小组合作、自主探究

教学准备:课件、资料

教学过程:

一、故事引入:你会煮鸡蛋吗?指名说。

教师:日本人和德国人是这样煮鸡蛋的:指名读教材。

    假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。

 二、探究新知:

思考:

1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示?(教师:另据专家介绍,水开以后,五分钟即可煮熟鸡蛋,还不破坏营养成分,煮的时间长,会有许多浪费。)

2、现在生活好了还需要节约吗?

3、你知道哪些家庭节约小妙法?

4、节约资源的重要性

小组交流。

全班交流。 

    教师总结:我们的生命中,过1分钟就减少1分钟的寿命,珍惜是从点滴做起的。假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。节约用水,保护水资源是每个公民的责任和义务。
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