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东域小学教师职业道德教育专题培训实施方案
作 者 : 卢至男 来 源 : 东域小学 浏览量 :

“贤良仁爱  慕贤尚博”让阳光伴随生活每一天

--教师职业道德教育专题培训实施方案

教师是人类灵魂的工程师,是学生的领路人。教师的言行对学生的全面发展有重要的影响,因此身教胜于言传,加强教师的师德修养尤为重要。根据市教育局宜教人(20091号文件精神,2009年度我校师德培训主要内容《关注教师的心里成长教师问题行为的心里预防》。为确保该项工作落到实处,特拟订东域小学 《关注教师的心里成长 教师问题行为的心里预防》职业道德专题培训实施方案:

一、指导思想

以科学发展观为指导,遵循学校“人贤”“人博”“人和”的办学思路,紧紧围绕“贤良仁爱  慕贤尚博-让阳光伴随生活每一天”,这一主题,通过贴近实际,内容充实的教育活动,进一步提高教师的职业道德水准,促进教师的心理成长,建设一支积极乐观、富有爱心、品行高尚、学识精深、学生爱戴、人民满意的教师队伍,积极推动和谐校园建设的进程。

二、活动目标

通过本次主题教育活动,帮助教师预防“问题行为”,掌握心理调适的方法,体验专业发展与自我心理成长的快乐,营造出一种“贤良仁爱、慕贤尚博”的教师文化氛围,使广大教师进一步强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,增强为人师表、以身立教的职业修养和团结协作的工作精神,以旺盛的精力、丰富的情感,健康的情绪投入教育教学工作中,打造人民满意的教师新形象。

三、学习内容:《关注教师的心里成长  教师问题的心里预防》

四、活动时间:活动时间:20093----200912

五、活动形式:立足工作岗位,开展培训、自学、讨论、交流与实践活动等。

六、组织领导:

     组  长:卢至男      副组长:钱祖春  吴琦   苏建君

     成  员:全体行政人员、工会委员、年级组长

七、活动安排

1、学习动员,提高认识。

⑴召开一次动员大会。结合教工会议,召开师德教育动员大会,明确开展教师职业道德专题教育的重要意义、指导思想、具体要求。

⑵开展一次学习培训。

第一章 教师问题行为的现状

2、学习讨论,提高素养。

1)交流: 开展一次教师问题行为心理预防经验交流会。

2)培训:

第二章 教师行为的分类及特征

第三章 教师行为的认知偏差

第四章 教师行为中的情感失衡

(3)讨论:

①你认为做一名健康教师有何重要意义?

②结合实际谈一谈教师有哪些问题行为,他们危害如何?如果身边的教师出现问题行为,你认为应该如何解决?

③ 在教学过程中,你是否做到了“望、闻、问、切”?对于您的学生,你是否怀有一个理解、宽容与尊重的心呢?

4)实践:每个教师要围绕“贤良仁爱”、“为人师表”要求,开展岗位争优活动,自觉提高自身的业务素质和职业道德的素养,积极在各自岗位上“争先创优”,尽心尽责地促进自身发展、学生发展和学校发展。

3、深化学习,反思整改。

⑴交流:举办一次心里预防经验交流会。

⑵培训:

第五章 教师行为中的不良行为

第六章 教师问题行为中的道德偏差

       第七章  教师问题行为中的行为失当

       第八章  教师问题行为中的职业适应不良

3)讨论

 ①在实际工作中,教师往往使自己成为了中心,而忽略了学生,您会让自己的学生感觉到自己的重要吗?

②你心中的教师应该具有怎样的道德情操呢?你觉得应该怎样加强自已的道德修养?

③对于犯了错误的学生,你会用刻薄的话语讽刺、挖苦、谩骂学生,侮辱学生人格吗?那你将如何处理他们?

④我们每个人都是从学生时代走过来,作为学生都希望自己能过生活在一个宽松、无忧无虑的环境中,作为教师,你怎样为每一个孩子营造这样的环境?

(4)反思:全体教师在认真学习、提高认识的基础上,个人对照要求,结合自身实际开展自我剖析、自我反思, 以加强自身的心里修养。

(5)整改:找准自身需整改的薄弱环节,落实整改措施,接受家长、学生和同事的监督。

4、总结提高,考核阶段

⑴评议:要组织学生、家长、同事等评议情况,了解师德表现的具体情况。

⑵体会:认真写好个人师德学习体会。

⑶考核:召开民主评议会,组织教职工交流自评材料,进行民主评议。组织师德考评小组对每位教师的师德表现实施年度考核,公示考核结果。

 

 

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